Preparación de niños en edad escolar para un examen o procedimiento

Definición

La preparación apropiada de un niño para un examen o procedimiento puede reducir su ansiedad, estimular su cooperación y ayudarlo a desarrollar habilidades para enfrentarlo.

Nombres alternativos

Preparación para un examen/procedimiento de niños en edad escolar; Preparación de un niño en edad escolar para un procedimiento o un examen

Información

Comprenda que su hijo probablemente va a llorar. Incluso aunque se prepare, el niño puede sentir algo de molestia o dolor. Trate de utilizar el juego para hacerle una demostración sobre lo que va a suceder durante el examen. Hacer esto puede revelar las inquietudes del niño con respecto al procedimiento.

La forma más importante como usted puede ayudar a su hijo es preparándolo con anticipación y brindándole apoyo durante el procedimiento. Explicarle el procedimiento a su hijo puede ayudar a reducir su ansiedad. Permítale a su hijo participar y tomar parte en todas las decisiones posibles.

PREPARACIÓN PARA EL PROCEDIMIENTO:

Limite las explicaciones acerca del procedimiento a 20 minutos. Use varias sesiones, de ser necesario. Dado que los niños en edad escolar tienen un buen concepto del tiempo, está bien prepararlos antes del procedimiento. Cuanto mayor sea el niño, más prontamente puede comenzar a prepararlo.

A continuación se presentan algunas pautas generales para preparar a su hijo para un examen o procedimiento:

LA PREPARACIÓN CON JUEGO:

Los niños a menudo evitan responder cuando les hacen preguntas directas sobre sus sentimientos. Algunos niños que están felices de compartir sus sentimientos se retraen a medida que su ansiedad y miedo aumentan.

El juego pueden ser una buena forma de demostrarle el procedimiento al niño. También pueden ayudar a revelar sus inquietudes.

La técnica del juego se debe adaptar a cada niño. La mayoría de los centros atención médica que atienden a niños, (como los hospitales infantiles) usan una técnica de juego para prepararlos. Esto involucra algún objeto o juguete importante para el niño. Puede ser menos amenazante para un niño expresar sus inquietudes a través de un juguete u objeto que comunicarlas de forma directa. Por ejemplo el niño puede entender mejor un examen de sangre si se conversa sobre cómo se podría sentir la muñeca durante dicho examen.

La mayoría de los niños pequeños tienen un objeto o juguete importante que pueden usar para un tipo de interacción llamada comunicación en tercera persona.

Los juguetes o muñecas podrían ayudar a explicar el procedimiento. Una vez que usted esté familiarizado con el procedimiento, puede hacerle demostraciones sobre el juguete de lo que su hijo va a experimentar. Por ejemplo, mostrar posiciones, vendajes, estetoscopios y cómo se limpia la piel.

Hay disponibilidad de juguetes médicos o usted le puede pedir al proveedor de su hijo que comparta algunos de los implementos utilizados en el examen para su demostración (excepto agujas u otros elementos punzantes). Luego, permítale a su hijo jugar con algunos de estos implementos seguros. Vigile a su hijo para buscar pistas sobre sus inquietudes y temores.

Para los niños pequeños en edad escolar, la técnica del juego es apropiada. Los niños más grandes podrían ver este método como algo infantil. Considere las necesidades intelectuales del niño antes de implementar este tipo de comunicación.

A los niños mayores les pueden servir los videos que muestren a niños de su misma edad explicando, demostrando y sometiéndose al mismo procedimiento. Pregúntele a su proveedor si hay disponibilidad de tales videos para que su hijo los vea.

El dibujo es otra manera que tienen los niños de expresarse. Pídale a su hijo que dibuje el procedimiento después de haberlo explicado y habérselo demostrado. Usted puede identificar inquietudes a través de la expresión artística de su hijo.

DURANTE EL PROCEDIMIENTO:

Si el procedimiento se realiza en el hospital o en el consultorio del proveedor, lo más probable es que usted pueda estar presente. Pregúntele al proveedor de su hijo en caso de no estar seguro de esto. Si su hijo no desea que usted esté presente, es mejor darle el gusto.

Por respeto a la creciente necesidad de privacidad del niño, no permita que compañeros o hermanos vean el procedimiento, a menos que el niño lo permita o solicite que ellos estén allí.

Evite mostrar ansiedad, ya que esto sólo hará que su hijo se sienta más perturbado. Las investigaciones sugieren que los niños cooperan más si sus padres toman medidas (como acupuntura) para reducir su propia ansiedad. Si se siente estresado o ansioso, contemple la posibilidad de pedir ayuda de amigos o familiares. Ellos pueden brindarle el cuidado infantil a los otros hermanos o las comidas para la familia, de manera que usted pueda concentrarse en el apoyo a su hijo.

Otras consideraciones:

Referencias

American Cancer Society website. When your child has cancer. www.cancer.org/cancer/survivorship/children-with-cancer.html. Accessed June 14, 2024.

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Actualizado: 4/17/2024
Versión en inglés revisada por: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Clinical Professor of Pediatrics, University of Washington School of Medicine, Seattle, WA. Also reviewed by David C. Dugdale, MD, Medical Director, Brenda Conaway, Editorial Director, and the A.D.A.M. Editorial team.
Traducción y localización realizada por: HolaDoctor
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